تمثل الدراسات الخمسة – الواردة في هذا الكتاب – مجموعة الأبحاث التي تقدَّم بها المؤلف إلى لجنة ترقيات أساتذة الفلسفة في مصر، للحصول على درجة الأستاذية في الفلسفة. وكالمتوقع، فإن السادة أعضاء اللجنة الموقرة لم يجدوا فيها ما يستحق معه الباحث هذه الترقية، فحجبوها عنه.
ولقد بدا أنه لا ينبغي السماح بأن يتحول حجب الترقية إلى حجب الأفكار التي تقصد هذه الدراسات إلى جعلها موضوعاً للحوار؛ حيث لا يعني هذا الحجب إلا القبول بالمنطق الوصائي الذي تحاول اللجنة فرضه.
ومن هنا جاء القرار بجمع هذه الدراسات – المنفصلة المتصلة – في هذا الكتاب الذي لا يطمح في ما هو أكثر من الحوار.
الدراسات الواردة بالكتاب:
1- مدخل إلى مقاربة التراث وقراءته.
2- عن القرآن وفعل القراءة وإنتاج الدلالة.
3- القرآن بين المبدأ التأسيسي والحد الإجرائي؛ محاولة في قول جديد حول القرآن.
4- من الثيولوجي إلى الأنثروبولوجي؛ قراءة في الترتيب الذي ساد الإسلام للعلاقة بين العقل والنقل.
5- التعالي كأحد آليات الأدلجة في الإسلام؛ الشافعي والأشعري نموذجين.